Unser Schulhof sollte noch schöner werden! Zusammen mit der „Ideenwerkstatt Lebens(t)raum“ und Dipl. Ing. Stefan Wrobel haben wir für unsere Schüler*innen ein attraktives Umfeld geschaffen. Finanziert wurde das Projekt über Sponsoren, Sachspenden, den Förderverein der PRIMUS-Schule sowie Aktionen der Elternpflegschaft und Schülervertretung. Im Film sehen Sie eine Fotocollage zum 1. Bauabschnitt: {mp4}Pausenhof{/mp4} Bisherige Arbeitsschritte 14.06.2019Offizielle Eröffnung des 2. Bauabschnitts mit Bürgermeister Michael Jäcke im Rahmen des 2. Kulturfests 03. – 07.06.2019Erledigung von Restarbeiten im Bereich des 2. Bauabschnitts und endgültige Abnahme durch die Stadt 15.03.2019Bau eines weiteren Weidentipis mit Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften auf dem Schulhof der Stufen 1/2 07.01.2019Eröffnung der Stehwippe und des 2. Bauabschnitts 02.01.2019Erledigung von Restarbeiten im Bereich des 2. Bauabschnitts 27.11.2018Vorstellung des Schulhofprojekts vor Lehrkräften und Eltern verschiedener Schulen auf dem OWL-Kinderrechtetag in Bielefeld 23.11.2018Pflanzaktion für die Beete des 2. Bauabschnitts 05.11.2018Aufbau der Stehwippe durch die Herstellerfirma 12./13.10.20182. Baueinsatz mit Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften auf dem Schulhof der Stufen 1/2 26.09.2018Das Crowdfundingprojekt ist erfolgreich finanziert 17.09.2018Endgültige Festlegung des 2. Bauabschnitts mit Vertretern von Schule, Elternschaft und Stadt 12.07.2018Die Schüler*innen kämpfen bei der PRIMUS-Teamchallenge um Punkte und sammeln mit jedem Punkt Spenden für das Schulhofprojekt 21.06.2018Das Crowdfundingprojekt bei der Volksbank Mindener Land zur Finanzierung einer Stehwippe startet 07.05.2018Ortsbegehung zum 2. Bauabschnitt mit Vertretern von Schule, Offenem Ganztag, Elternschaft und Stadt 05.05.2018Vorstellung des Projekts in einem Workshop auf der 2. Bildungskonferenz der Stadt Minden 07.11.2017Bau- und Sicherheitsabnahme durch die Stadt Minden 20./21.10.20171. Baueinsatz vor der Sporthalle mit Eltern, Schüler*innen und Lehrkräften 04.09.2017Informationsveranstaltung „Bürgerpark trifft Pausenhof“ für Eltern, Anwohner und Interessierte 01.09.2017Informationstreffen mit den Schüler*innen in der KLS-Woche 23.06.2017Sponsorenlauf zur Spendensammlung für den Pausenhof April 2017Planungswerkstätten mit Schüler*innen und Erstellung einer Planungsskizze April 2017Ortsbegehung des Schulgeländes mit Vertretern verschiedener Interessengruppen Februar 2017Die Schulkonferenz beschließt, den Schulhof in Zusammenarbeit mit der „Ideenwerkstatt Lebens(t)raum“ attraktiver zu gestalten November 2016Erste Informationsveranstaltung der „Ideenwerkstatt Lebens(t)raum“ für Eltern, Lehrkräfte, Anwohner und Interessierte März 2015Projektwoche zur Schulhofgestaltung: Es werden Sitzmöbel aufgestellt, Hüpfspiele auf den Schulhof gemalt, zwei Weidentipis entstehen und einiges mehr…  2. Baueinsatz im Oktober 2018 Der fertige 1. Bauabschnitt  Planungsskizzen Planungswerkstatt und Infoveranstaltung

Wir sind jederzeit für euch ansprechbar, auch falls längere Gespräche benötigt werden. Mit uns könnt ihr über alles reden. Habt keine Scheu uns anzusprechen. Hier findet ihr die Streitschlichter: 2. Pause, Streitschlichterbüro CE.011 Montag: Mittwoch: Donnerstag: Freitag: 2. Pause, HOF Montag: Mittwoch: Donnerstag: 3. Pause, Streitschlichterbüro CE.011 Montag Mittwoch: Donnerstag: Freitag: 3. Pause, HOF Mittwoch: Wir haben 3 Regeln: 1. Jeder darf ausreden und seine Meinung sagen. 2. Wir versuchen gemeinsam eine Lösung zu finden, mit der alle zufrieden sind. 3. Wir schreiben uns zwar Informationen auf, aber kein anderer Schüler oder Lehrer wird diese Notizen je sehen. Die Streitschlichter Seit dem Schuljahr 2013/14 werden an unserer Schule Schüler*innen zu Streitschlichtern ausgebildet. Nach einer einjährigen Ausbildungszeit werden sie eingesetzt, um Streitigkeiten und Konflikte von Schüler*innen, vor allen Dingen aus den Jahrgängen 1 bis 6, zu lösen. Sie stehen in den Pausen für Gespräche zur Verfügung. Ziel ist es, dass die streitenden Schüler*innen unter der Anleitung der Streitschlichter selbst eine Lösung für ihren Streit finden, die Schlichter helfen nur dabei. Die Teilnahme an einer Schlichtung ist freiwillig. Ablauf und Ergebnis bleiben geheim. Am Ende der Schlichtung wird ein schriftlicher Vertrag abgeschlossen. Zudem wird ein Folgetreffen vereinbart, bei dem überprüft wird, ob der Vertrag auch eingehalten wurde. Warum ist dieses Programm wichtig? Die Streitschlichtung hat viele positive Auswirkungen auf das Schulleben und auf die Entwicklung der Schüler*innen: Die Institution der Streitschlichtung gibt gerade jüngeren Schüler*innen die Sicherheit, im Falle von auftretenden Schwierigkeiten nicht allein gelassen zu werden. Oft können die Streitschlichter als ältere Mitschüler*innen die Probleme der Jüngeren besser verstehen als Lehrkräfte, die sie natürlich auch ansprechen können. Streitigkeiten werden seltener in den Unterricht getragen. Schüler*innen, die in der Streitschlichtung eine Lösung gefunden haben, gehen beruhigter in den Klassenraum zurück und können sich dadurch wieder besser auf den Unterricht einstellen. In Sinne einer selbstständigen und eigenverantwortlichen Erziehung lernen Schüler*innen, eigene Probleme zu lösen, und zwar gewaltfrei, wodurch sie ein größeres Maß an Sicherheit gewinnen. Sie erfahren die Verbindlichkeit von getroffenen Vereinbarungen und werden mit Fähigkeiten ausgerüstet, um mit Konflikten auch außerhalb der Schule und im späteren Leben umzugehen. Schüler*innen, die sich als Streitschlichter ausbilden lassen, erwerben Kompetenzen, die ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die schon bestehende Neigung, sich sozial zu engagieren und in Konflikten zu vermitteln, wird professionalisiert.

Wir sind die Schülersporthelfer der PRIMUS-Schule Minden. Wir sind speziell ausgebildete Schüler*innen an unserer Schule, die Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote für Mitschüler*innen im Mittagsangebot gestalten und durchführen. Betätigungsfelder finden wir vor allem im Pausensport (siehe Übersicht), bei Sportfesten sowie bei der Begleitung von Schulwettkämpfen. Mittagsangebote der Schülersporthelfer  Parkour Kleine Spiele und Fitness Kleine Spiele Fitness Motorische Förderung Volleyball Fußball und Mädchenfußball Basketball Handball Badminton Commuitydance Wie wird man SchülerSportHelfer? Ab der achten Klasse kann man die Sporthelferausbildung machen. Dazu wählt man den Sporthelferkurs im Werkstatt-Bereich. Wenn man den Kurs bekommt, absolviert man die Sporthelferausbildung über das gesamte Schuljahr. Eine Lehrkraft bringt uns in dieser Zeit alles über die Leitung von Gruppen sowie das Beachten von Sicherheitsaspekten bei und gibt uns Einblicke in die verschiedenen Sportarten. Zum Ende hin erfolgt eine praktische Prüfung, bei der wir in einer selbst geplanten Doppelstunde über 90 Minuten unsere Gruppenleitungsfähigkeit unter Beweis stellen. Mit dem Bestehen dieser Prüfung erhalten wir unseren Sporthelfer-Qualifikationsnachweis sowie ein T-Shirt ausgehändigt. Im neuen Schuljahr darf man dann selbst, jedoch unter betreuender Aufsicht einer Lehrkraft, ein Mittagsangebot anbieten. Was lernen wir in unserer Ausbildung? Wir lernen im Zuge der Sporthelferausbildung den richtigen Umgang mit Kindern und Jugendlichen und die Gruppenleitung kennen. Wir lernen, wie man vor einer Gruppe steht, diese leitet und klare und verständliche Anweisungen gibt. Wir übernehmen Verantwortung für uns und Andere, beachten die Sicherheitsaspekte und setzen dies in eigenständig geplanten Sportstunden in der Mittagspause um. Durch gezielte Aufwärm- und Kräftigungsübungen verhindern wir Verletzungen. {mp4}schuelersporthelfer{/mp4} Die Sporthelferausbildung an der PRIMUS-Schule Minden Seit 2011 haben Schüler*innen ab Jahrgang 8 die Möglichkeit, sich bei uns an der PRIMUS-Schule zu Sporthelfern ausbilden zu lassen. Diese Ausbildung, unterstützt von der Sportjugend-NRW, leistet einen großen Beitrag zur Selbstständigkeitsförderung der Schüler*innen und unterstützt das Schulkonzept im Bereich des eigenständigen Lernens und dabei, soziale Verantwortung für sich und Andere zu übernehmen. Die Ausbildung bietet interessierten Schüler*innen die Möglichkeit, sich in besonderer Weise für eine aktive Mitwirkung an der Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule aber auch in einem Sportverein zu qualifizieren. Mit der Ausbildung zur Sporthelferin werden die Schüler*innen auch an eine ehrenamtliche Tätigkeit im Sport herangeführt. Mit dem Bestehen der Prüfung erhalten sie die Qualifikation der GH I-Ausbildung der Sportjugend NRW. Diese erworbene Qualifikation ist zugleich ein erster Baustein für die Weiterqualifizierung, beispielsweise zur Übungsleiterin im Sportverein. Sporthelferausbildung – Eine Win-Win Situation für Schüler*Innen, die PRIMUS-Schule und den Sportverein Sporthelfer erweitern das Spiel- und Sportangebot im Schulalltag. Das Schulleben wird mitgeprägt durch das sportliche Engagement der Sporthelfer, die in der Mittagspause für ihre Mitschüler*innen eine selbst organisierte Sportstunde (Planung und Durchführung) leiten. Die Bereitschaft der Sporthelfer zur Übernahme von Mitverantwortung und Mitgestaltung im Schulalltag stärkt die Identifikation mit ihrer Schule und sie leisten damit einen wesentlichen Beitrag zum PRIMUS – Schulkonzept. Des Weiteren motivieren sie ihre Mitschüler*innen, Sport in der Schule aber auch in einem Verein auszuüben. So werden sie unter anderem zu wichtigen „Brückenbauern“ zwischen ihrer Schule und den umliegenden Vereinen. Bestehende Kooperationen werden gestärkt und neben Trainertätigkeiten und den dazu notwendigen Kompetenzen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen gestalten die Sporthelfer das Vereinsleben mit. Sport an der PRIMUS Schule Minden Sportbereiche Regulärer Sportunterricht Die Schüler*innen an der PRIMUS Schule haben 2 Stunden in der Woche Sportunterricht im Klassenverband. Zusätzlich haben die Schüler*innen viele weitere Möglichkeiten Sport zu machen, beispielsweise in Werkstätten. Regulärer Schwimmunterricht in den Jahrgängen 3 & 5 Die Schüler*innen haben im Jahrgang 3 und im Jahrgang 5 zwei Wochenstunden Schwimmunterricht, an dessen Ende die Abnahme der Jugendschwimmabzeichen Bronze, Silber oder Gold stehen. Schwerpunkt Sport in den Jahrgängen 4 – 6 Die Schüler*innen haben im Schwerpunkt Sport zwei zusätzliche Wochenstunden Sportunterricht und können ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in den sportlichen Bereichen Handball und Fußball vertiefen.