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Jahrgangsübergreifendes Lernen

Hauptkategorie: Portfolio

Jahrgangsübergreifendes Lernen bedeutet, dass Kinder aus mehreren Jahrgängen zusammen in einer Lerngruppe lernen. An der Primus-Schule lernen Kinder der Jahrgänge 1-3, 4-6 und 7-9 zusammen. Nur in Jg. 10 bilden wir Jahrgangsklassen.

Kinder unterschiedlichen Alters lernen sowieso zusammen. Denn auch in einzelnen Jahrgängen schwanken die Lebensalter von Kindern und Jugendlichen um bis zu drei Jahre. Zudem ist der Entwicklungsstand von Kindern und Jugendlichen häufig höchst unterschiedlich und sehr verschieden in den unterschiedlichen Kompetenzbereichen. Wir können also nichts verlieren, nur gewinnen.
Es gibt keine ernstzunehmende Wissenschaft, die dem jahrgangsübergreifenden Lernen widerspricht. Berichte aus der Praxis bestätigen den Nutzen von JüL.

Die Schüler*innen durchlaufen an der Primus-Schule 4 Stufen (1-3, 4-6, 7-9, 10) und verbleiben jeweils drei Jahre in den Stufen I bis III. Am Ende der Stufe IV erhalten Sie einen Abschluss nach Klasse 10.

Wesentliche Argumente für JüL sind:

  • JüL ist eine Bewegung zur Entwicklung der Schule.
  • JüL ist eine Bewegung, die aktuell geeignet ist verkrustete schulische Strukturen aufzubrechen.
  • JüL leistet einen Beitrag zur Chancengleichheit von Kindern aus unterschiedlichen Herkunftszusammenhängen.
  • Schulen, die JüL installiert haben, berichten von den erlebten neuen Freiräumen durch die gelebten sozial angemessenen Normen und Werthaltungen.
  • JüL ermöglicht nach Einschätzung der Praxisberichte besser als Jahrgangsunterricht die Inklusion, jedes Kind als Subjekt anzuerkennen, zu achten und zu fördern.
  • JüL erzeugt eine lebendige und friedliche Atmosphäre, wirkt gegen Schulstress. JüL hat großen Einfluss auf das soziales Miteinander, das Sich-Helfen und Kooperieren.
  • Die Lerngemeinschaft der Stammgruppe wird als sichere Heimat empfunden.